首届全国少儿武搏产业发展论坛在京举行

为推动中国少儿武搏产业的繁荣发展，提升少儿武搏行业企业的竞争力，帮助企业提供发展思路、解答政策，加强产业间的交流与合作，6月7日上午，首届全国少儿武搏产业发展论坛在国家奥体中心体育馆隆重举行。来自全国各地的100余家武馆、道馆、俱乐部的代表出席盛会，现场聆听业界专家“传经授宝”。

首届论坛时间短、干货多、规格高、有深度、讲实战、传播广。主题围绕少儿武搏行业发展的内因与外因进行广泛及深入的探讨，就行业发展的两大核心要素“政策”及“创新”进行专题讨论，议题分为政策新风向与行业新思路两大部分。

参会领导、嘉宾红毯入场

论坛前，主办方精心安排了走红毯环节，全国各地的武馆、道馆、俱乐部的代表们以昂扬的精神、奋进的姿态，迈着矫健地步伐依次入场，为炎热的夏季注入了一股提振人之精神的“劲风”。

参会领导、嘉宾与武馆、道馆代表（部分代表照片，排序不分先后）

原教育部体卫艺司学校体育处处长、中国教育学会体育卫生分会常务秘书长王龙龙先生，北京师范大学教授、中国武术八段、博士生导师王建华教授，关心下一代全国少儿武术教育工作领导小组秘书长、中国关工委健体中心少儿武学传承研究院常务副院长、北京市武术协会青少年工作委员会主任王天明先生，少儿武学传承院副院长田帅先生、宋晓晨女士，踢王决创始人张宁余先生，团中央跆拳道委员会曲昂先生等领导出席论坛。王龙龙、王建华、王天明、田帅，分别就活动主旨进行了精彩发言。

王建华教授演讲：《中华武学文化核心价值观简述》

王建华教授

王建华教授开门见山道：“什么是武术？我通过多年认识总结了六个字：打人，防打，还手。为什么上来先说这六个字？因为我们要明白自己干的事情是什么。打人，没有实力你敢打人吗？防打，没有智慧，身体不灵活，你防得了对方的攻击吗？还手最重要，没有胆量与气魄是绝对不敢还手的。欺负你的人，一定是强于你的人。”

王建华教授表示，中华武学文化一旦上升到“武学”层面，就不是“术”了。包括附加到它上边的人类的文化，它加在一块，这个是中华武术的文化（亦称：中华武学）。中华武学的基础还是武术。离开了武术这“学”就没有附着的“实体”，那附着上什么东西了？按照现在宏观流行的说法——历史、哲学、文学、艺术、医学、兵法，所有的这些东西都可以往武术上粘。中国武术、中华武学文化主要体现在“价值”两字；武术的用途则是六个字：护己、保家、卫国。当今武学的价值就是文化。文化就是教化人民。中华武术的本身还有武学文化，如何能够更有价值的长期的流传，就必须做到一条：纳入教育的行列，千万不能分裂出来，因为不管到什么样的社会环境，教育都是这个社会里面必须要存在的一种延续知识、技能（人文精粹）的模式方式。

王建华教授强调：“武术纳入教育行业里面要从小抓起，孩子就是一张白纸，你怎么写、怎么画，他就是怎么回事，所以我们一定要把孩子人生的第一笔写得重一点。写什么？写我们中国优秀的文化，把里面重要的项目——武术，作为教育的内容之一。武术也好，武学文化也好，我们的价值如何更好地延续？这也是各位教学者与领导者们应该考虑的问题，那就是教与学这两个字。很多前辈、老师们感叹武术的好东西就没传下来，实际没传下来在哪？问题就在教学方法上！抛去人为的保密不外传等因素，我认为教学这个环节被忽略了。自己的东西很多很杂没有形成科学有效的系统，所以武术感觉到越教越少，实际上并不是越教越少，而是越教精品的东西越显现出来，就越形成系列了。所以在座的各位管理者与教学者们，在工作的同时更要用心的总结我们这个行业、领域里边的行之有效的教学方法，形成我们整个团队的特色，一步一步向更好的明天迈进！”

王天明院长演讲：《新时期政策背景指导下的少幼儿武学教育科学发展观》

王天明院长

王天明院长讲道，新时期政策指导背景下的少幼儿武术教育，在贯彻党的十九大报告精神指导下，围绕以少幼儿教育为主题的五大领域展开讨论：即将健康、语言、社会、科学、艺术五个领域内容进行相互渗透、融会贯通，使少幼儿武术教育在不同视角领域中得以有效运用，全面促进少儿在健康、技能与情感智慧等方面健全发展。下面是我总结的“十二发展定律”，概言之：一、导向化；二、教育化；三、趣味化；四、智慧化；五、科学化；六、实用化；七、专业化；八、标准化；九、传承化；十、职业化；十一、功能化；十二、品牌化。

一、导向化——1.使命导向，不忘初心始终；2.政策导航，紧随时代步伐；3.文化导向，弘扬传承普及；4.理论导向，指导实践工作；5.教育导向，育人育体育心；6.职业导向，树立行业标准，7.发展导向，百年基业相传。

二、教育化——1.学生为本，做好因材施教和全面培养；2.师德为先，用做学生心中的终身表率；3.文武兼修，突出教武育人的实践能力；4.激发潜能，培养学生全面发展；5.强化魅力，用学识和人格魅力感染学生。

三、趣味化——1.趣味爱好，伴随一生的宝贵财富；2.保持天性，揭秘孩子童性和心理；3.模仿审美 ，灵活教学中找到自信；4.谐音幽默，活跃气氛和增进感情；5.互动实践，体验实战实用的乐趣。

四、智慧化——1.拳礼文化，提高知识涵养包容智慧；2.动作展示，刚柔动静培养创造智慧；3.诗词歌赋，增强记忆渗透情感智慧；4.韵律节奏，感觉释放内心思维智慧；5.游戏互动，情景培养机敏果敢智慧；6.观念引导，塑造能文能武全才智慧。

五、科学化——1.善用巧用教学教具；2.贯彻因材施教原则；3.课程设置与教学内容安排合理；4.牢记运动损伤，充分做好安全预案；5.合理调整各班级的运动负荷量。

六、实用化——1.说教相结合，打练为一体；2.解析套路招式，提高自护意识；3.在安全保护措施下开展自信自护训练；4.在游戏互动等环节中启发脑智慧；5.情景式训练教学中体验武术多功能价值；6.熟练武术拳操和调整运动量一样很实用。

七、专业化——1.执教人员的专业技术与德行是根本；2.武术理论与实战教学相结合是关键；3.师资团队的职业职场紧随武文化；4.完善教科研体制和育人执教能力；5.教学跟进与家校互动不可少；6.塑造舒适和谐的教学训练环境。

八、标准化——1.课程教材，紧围国家纲要；2.技艺传授，标准精湛；3.课件教具教案等，科学规范；4.提高理论知识素养，丰富标准化意识。

九、传承化——1.文化传承，礼孝相随；2.武学传承，尊师重道；3.技艺传授，师出有道；4.智慧传承，武学精髓。

十、职业化——1.服装服饰职业化；2.职业技能标准化；3.职业道德规范化；4.职场管理科学化；5.专业与职业的兼容化。

十一、功能化——1.修养身心功能；2.教育价值功能；3.防身自护功能；4.竞技观赏功能；5.娱乐审美功能；6.经济价值功能；7.社会交往功能，8.延年益寿功能。

十二、品牌化——1.具备强有力的核心竞争力；2.优良的企业运营管理能力；3.强大的师资力量和后备人才保障；4.互联网+模式的有效运用；5.武术功能价值的最大化体现。

田帅院长演讲：《武学教育市场分析》

田帅院长

田帅院长谈道，跆拳道的优势首先是分级化，其次是简单易学，最后是借助了奥运的东风。现今跆拳道的发展遇到了瓶颈，究其根本，是产品问题。任何体育产业市场化的过程当中要看它的生命线，也就是客户的生命周期，看它取决于什么？这个很关键。跆拳道今天遇到的最大瓶颈就是产品不够深。我们从市场经营的角度来讲：一是市场，二是用户需求，三是研究我们的产品。客户是否能够持续性购买你的产品，取决于你的产品质量是不是好，产品线规划的够不够系统，为什么早些年跆拳道发展的特别好，而到今天发展遇到了特别大的瓶颈，就是因为产品问题。跆拳道考到黑带以后，你会发现教练没得教了，产品出现断档。武术就不一样，博大精深，各拳种流派，源源不断。你把一个门派的功夫学好都不是几年的功夫。所以这是我们的“产品”优势。但我们也面临的问题就是呈现给大众的“产品”太难了，当今社会太浮躁，大家都喜欢快的东西，跆拳道一节课就能让你的孩子看到改变，这个是跆拳道推广的优势。而我们武术过于复杂，所以社会大众在接触我们项目的时候自己给自己的心里设了一道坎。所以，在向社会推广上我们一定要简单易学，等领进门（习武）以后，再逐渐让大众感受到武学的魅力，以及教育意义和文化意义。

田帅院长表示，武术近几年在国内看似没有跆拳道火，但从整个的政策与市场判断，未来3~5年绝对是武术的爆发期。从民族角度讲，有民族认同感。中国本身正在走文化自信、文化强国、文化输出之路，许多武术家、武术从业者，通过中国的孔子学院、国侨办等形式把中国的武术推向了世界，中国功夫在国外广受欢迎；在中国很多人推崇跆拳道、综合格斗，但在东欧、北美等国家提到功夫二字，本国人会认为在搏击领域，功夫是世界之最。中国人对武术的认知没能达到应有的认知，反而国外对中国武术的认知达到了就像膜拜一样，形成了文化的反差，这是每一位中国武术人应该思考的事情。中国武术的发展与推广，从专业的角度做的非常好，但是从市场化的角度，没有很好的学习西方国家，更缺乏研究社会大众对接受一个运动项目如何更好的勾起兴趣与接受，以此获取荣誉感，这方面的研究西方比中国领先。

田帅院长强调，任何行业，不光是武术行业，在通信领域、电力领域、能源领域，国际最顶尖的头部玩家，都只竞争一件事情，就是标准。任何一个行业，要想产业化，没有标准是无法产业化的。所以武术的课程当中一定要有标准化的教材、教学与考试。中国很多优秀的非物质文化遗产的项目，都在随着“一带一路”的沿线向整个全球输出——科技、军事、文化、产业、体育…..，整体打包了一个中国品牌，以及中国制造在向整个全球推广中国力量。新时代我国在大力的推广中国传统文化的内容，中国武术作为中华传统非物质文化遗产的一部分，也在被国家主流媒体大力宣传，因此，提升了社会大众对武术的正向认知，这是国家所赋予的能量！

王龙龙先生演讲：《青少年儿童校园武术发展政策导向与战略规划建议》

王龙龙先生

王龙龙先生讲道：“.....改革开放四十年以来，在国家发展教育，加快教育现代化过程中，我国在学校软硬件建设、教育法