去年九月，我园首次尝试了大班自主性活动的新模式，武术作为我国优秀的民族文化和传统体育项目, 它强身健体、磨炼意志以及培养品德的功能越来越被人们所广泛认同，为了让幼儿感受中华民族传统文化的重要性以及亲近性，武术首当其冲成了大班幼儿自主选择的项目之一。为了让幼儿更加系统性地了解武术的基本手型和步型，以及学习和模仿一些经典的武术动作，我们武术项目组成员前期查阅了很多的武术书籍和资料，并且制定了半年的学习目标和一系列的学习进度，希望幼儿在半年的学习中，掌握和了解武术的基本动作，培养他们坚强的性格特征。

一、我们的首次尝试

考虑到枯燥的练习可能会影响幼儿对武术的兴趣，因此在第一次的自主性活动中，我们采取了幼儿自由探索和教师示范相结合的方式，希望通过这两种形式，既能让幼儿体验到自主性活动的乐趣，也能学习和掌握基本的武术基本动作和技能。从这两点出发，前期项目组的老师制作了大量的环境版面，如：基本的手型和步型，武术代表人物的照片以及代表性的动作，希望通过这些环境的暗示，激发幼儿学习武术的积极性，然而，活动的现状却并不如人意，一开始幼儿的兴趣很高，每个孩子都对着图片进行比划着，有的甚至还有模有样地和同伴比划着，但是接下来当教师让幼儿排好队，真正来学习三种基本手型的时候，许多孩子出现了厌倦的表情，做出来的动作松松散散，缺乏力度和阳刚之气，例如：推掌的时候手指分开，没有力度；握拳的时候大拇指翘起来；站立姿势时歪歪扭扭等等。更有的幼儿对教师的专业术语，如：“五指并拢”“力达拳面”“提膝抓勾”等词汇听不懂，常常需要老师做好示范后再一个一个纠正，无形中增加了教师的教学强度，同时幼儿的等待时间也变成了，积极性也在逐渐下降。

针对第一次活动的状况，我们陷入了思考：武术则是一种专业和技巧要求都相对较高的活动，虽然教师在环境的设置上给了幼儿视觉上的冲击，但是我们面对的是没有任何经验的大班幼儿，他们的求知欲望强，爱模仿，表现欲望强，但是注意力时间短，和成人习武不一样，单一的、长时间的重复练习，容易影响他们的积极性和学习的兴趣，除此之外，由于幼儿年龄小，忍受力和耐力远远达不到成人的标准，长时间重复的练习不仅会影响他们的兴趣和积极性，而且对其身体的发育也会产生影响。活动中教师在前面示范，专业化的讲解，对幼儿来说，不仅枯燥，而且教师对动作标准的要求，让幼儿感觉到了很大压力，因此，如何激发幼儿武术学习的兴趣，在活动中既感受武术的魅力和乐趣，又能使其身心全面发展，成了武术项目组每一位成员思考的内容。

二、第一次思考后的结论

结论一：武术学习并不等同于武术训练。从幼儿第一次活动的状态来看，教师教幼儿模仿，这样的教学模式并不是他们所喜欢的，相反，他们更多的是喜欢自己去探索，主动模仿，因此，每一位项目组的教师都要明确，我们的目的不是要求幼儿简单地学习某些武术技能，而是通过参与丰富的武术活动，培养他们对武术活动的兴趣，使他们初步感受中国传统的武术文化，强健身体、愉悦精神。

结论二：充满童趣的形象化的语言更容易为幼儿接受和了解。由于幼儿思维的具体形象性，幼儿对于武术的专业术语的理解较困难，因此，如果活动中教师采用幼儿易懂易理解的儿童化的语言，幼儿学习的积极性是不是就更高一些呢？

结论三：游戏化的教学方式能更好地激发幼儿学习武术的兴趣和积极性。游戏是幼儿的天性， 也是促进幼儿获得最佳知识和技能的一种途径。游戏给幼儿想象、探索和创造的自由。《纲要》中指出：游戏应贯穿在幼儿的一日生活和学习中，因此，触类旁通，在武术学习和练习的过程中，如果将幼儿的学习和游戏相结合，幼儿的学习积极性和动力是不是就能更高呢？

三、基于这样的思考，我们的再次实践过程

在第二次的自主性活动中，我们除了在环境创设上进行了改进，而且在教学语言的运用上也设计了儿歌式的句式让幼儿便于理解和记忆。如：在学习基本步型弓步的时候，我们可以说“弓步弓步像跑步，后腿伸直前腿弯”。除此之外，我们还设计了多个游戏环节，如：将马步、弓步分别和幼儿熟悉的“石头、剪刀、布”游戏中的布、剪刀一一对应，尝试让幼儿通过这个游戏，对基本的步型进行掌握和练习；同时，我们还设计了“拷贝不走样”的游戏，让幼儿两两合作练习。活动中，由于石头剪刀布的游戏是孩子们熟悉和喜欢的，老师的巧妙设计，让孩子们发现：原来武术动作还可以和喜欢的游戏结合起来，活动中，孩子们两两合作，愉悦地进行着游戏，幼儿学习的积极性由被动的教转化为主动的学，教师的设计起到了事半功倍的效果。

四、我们的思考和结论

1、活动的形式要多样化。幼儿武术活动不同于形式单一的武术专业训练, 加上幼儿集中注意的时间较短，而且身体的耐力不够，因此不宜在较长时间内进行同样的活动。这就需要教师们在设计活动方案的时候，从幼儿的兴趣出发，设计出形式多样的活动，提高幼儿的积极性和兴趣。如：将一些简单的武术动作如冲拳、 推掌、 马步、弓步等配合相适应的口令和音乐进行编排，使幼儿在口令指挥下完成一整套难度不高的武术。