在武术的技术教学中，不能只把武术作为一个简单的体育项目，而是要融入文化的教育和道德的教育，通过肢体的运动，来让学生感受“技术后面的文化”。

武术是中国传统文化的重要组成部分，是中国的国粹，也是文化传播的载体。在学校的教育中，应该把武术作为一项重要的文化资源、教育资源，贯穿到学校教育之中。只有如此，才能让广大青少年通过武术，感悟中国的传统文化，培养正义进取的人格。

要做到这一步并不简单，武术教师资源匮乏、部分学校对武术认识不足，片面性的认为武术文化属性不如古筝、字画，只是一门“简单的强身健体体育课”，因而很难从更高的维度认识到武术所蕴含的丰富文化资源，以及其对青少年身心健康发展的重要性。

武术可以强身健骨，但也可以培育强大的灵魂。事实上，众所周知的“天行健，君子以自强不息”，讲的便是刚健有为的尚武精神，只是今天大多数人片面的将其理解为“君子自强”。没有意识到自强不息的历史，其实就源自于武术中的敢打敢拼，坚韧不拔。

所以，校园习武，重在“文武双全”。只有如此才可以塑造一群勇于进取，积极向上的下一代。让整个国家的未来都呈现出一片朝气蓬勃，欣欣向荣。