坚持宗旨 把握方向

为发展少儿武术事业做贡献

北京市武术运动协会少儿武术研究会（英文译名为：Association of Children Martial Arts of Beijing Martial Arts Association）是在北京市武术运动协会的直接领导和监督下工作(以下简称：少儿武术研究会)。少儿武术研究会成立十余年来，面向幼儿园和中小学生，以继承中华民族传统武术文化为宗旨，立足少儿武术事业，大力普及推广武术健身操，创建《武术特色幼儿园》和《少儿武术教学基地》，实施《幼儿武术级位制》和《中小学生武术段位制》,广泛开展少儿武术队伍建设、少儿武术学术研究、少儿武术竞技比赛、各类培训辅导、团体操表演展示、实施公益支教、开展对外学习交流等活动,取得了突出的成绩。少儿武术研究会的工作，弥补了当前中华武术在幼儿系统普及推广的空白, 为中华武术的深入发展做出了应有的贡献。

一、把握工作切入点  全员推广武术操

武术操是有组织的、全员参加的普及武术运动的基本组织形式，也是幼儿接触和了解武术运动的有效手段。少儿武术研究会的工作告诉我们：少儿武术能在幼儿园广泛推广，就必须从推广武术操开始。十几年来，少儿武术研究会始终把武术操的创编、培训、辅导放在突出位置，常抓不懈。

2006年夏，少儿武术研究会专题召开了“百名园长”幼儿武术推广研讨会，会议通过了普及幼儿武术应以武术操为基本内容，逐步扩大项目的原则。11月，研究会创编出了本会第一套幼儿武术健身操。并在原崇文区的几个幼儿园进行试点，受到幼儿园领导及小朋友的热烈欢迎。试点效果明显。

2007年，研究会又拿出第二组《小哪吒》、《精忠报国》、《中国工夫》等三套幼儿武术操，以点带面，两组四套幼几武术操在东城、西城、崇文、宣武、朝阳、海淀、丰台、石景山、房山、通州和大兴等14个区县，面向近1000所幼儿园进行了的教学普及和教师培训。2008年在北京市教委学前处的支持下，对全市18个区县1500余所幼儿园进行了二组四套操的教学普及及教师培训。至此，历经一年多的时间，幼儿武术操经历了编操、培训、推广几个阶段，稳步的在全市幼儿园普及开来。参与幼儿武术操活动的小朋友达到30余万人次，幼儿武术操受到了幼儿园教师和小朋友的认可与喜爱。

进入2008年，乘北京奥运的东风，幼儿武术操开始走出校园，进入社会表演阶段，在少儿武术研究会的组织下，多次承接了政府部门布置的多场表演任务，广大幼儿小朋友用多彩的表演，展示幼儿武术的辉煌魅力。这些气势恢宏、场面壮观的武术操表演，以“迎奥运北京市群众体育活动展示----百园千人幼儿武术操进鸟巢的表演，达到顶峰，令人难忘。

2010年以来，幼儿武术操普及工作稳步发展，为配合北京市教委开展的“幼儿园阳光体育活动”，少儿武术研究会又推出了《象形操》、《少林操》和《国学武术操》第三组三套系列幼儿武术操，各幼儿园在原有基础上，幼儿武术操的普及工作有计划的扎实的开展起来

幼儿武术操能在广大幼儿园迅速推广普及开来，并且多年发展良好，分析其原因，一是武术操作为群体活动项目，符合幼儿园课间操和体育活动的内容需求；二是幼儿武术操是根据幼儿的心理、生理和年龄特点，选用动作大方有力、节奏分明的动作和孩子们喜欢的音乐编排而成，孩子们认可；三是少儿武术研究会加强了对幼儿教师的培训，提高了老师的武术专业水平，保证了武术操推广的质量。

幼儿武术操的推广，为幼儿体育增添了新的抓手，各幼儿园把武术操作为本园的早操和课间操的主要内容长期练习；不少幼儿园每年都要举行以武术操汇演为主要内容的武术节;在幼儿园的开设武术课程中，都把武术操列入日常教学课程，成为武术课程的重点教学内容;一些幼儿园成立了幼儿武术表演队，专门用于接待来宾时的表演；由少儿武术研究会组织相关专家、学者、教练创编的八套《全国幼儿武术系列教材》中，每个系列教材均有一套武术操，为幼儿武术操在幼儿园的发展,提供了物质保障.

二、运用竞赛杠杆，培养少儿武术骨干队伍

体育竞赛是推动群众性体育活动深入开展, 吸引更多的人群参加体育运动的重要组织形式。少儿武术研究会在推进少儿武术普及发展的过程中，紧紧抓住竞赛的杠杆，由少儿武术研究会主办, 推出了“北京市少儿(幼儿)武术比赛”这一群众性武术竞赛活动,并将这一竞赛活动作为少儿武术研究会每年的一项重点工作，认真组织实施。十几年来，通过组织少儿武术比赛，通过体育竞赛的宣传引领作用，少儿武术研究会实现了用竞赛培养少儿武术骨干队伍、促少儿武术的普及发展，展示工作成果的即定目标。

北京市少儿（幼儿）武术比赛，自2004年6月9日在北京中医药大学体育馆举办首届比赛以来，每年举办一届，至2015年已经连续举办了12届。12年来，少儿武术比赛的参赛人数逐年攀升，参赛范围不断延伸，参赛队地域不断扩大，比赛的内容与形式从单一走向多元，社会影响力逐年提升，比赛所表现出的连续性和稳定性，充分反映了少儿武术研究会的工作质量和组织能力。

从参赛人数上看，从第一届比赛的几百人，经过几年的努力，迅速攀升到每年的近2000人次以上，并且连续多年保持人数不减。十二年来，少儿武术比赛的参赛总人数累计达到了20000人次以上，为普及少儿武术奠定了扎实的群众基础。

从参赛人群上看，第一、二届的只有幼儿园小朋友参加，第三届迅速扩大到小学生、幼儿小朋友同场参赛；参赛单位也从幼儿园发展到小学，再扩展到社会武术培训机构。参赛人群和参赛单位的不断延伸、扩大，充分反映了比赛的吸引力与社会认可度。

从参赛队的地域范围看，从前几届的仅来自北京各区县，逐年发展到来自河北、山东、内蒙古、新疆、以及西安、郑州、重庆、广州、香港等省市的代表队参加；最近几年，又有来自美国.日本.德国.法国.加拿大.牙买加.荷兰.哈萨克斯坦等国家的武术代表队前来助兴，以武会友，交流技艺，增进感情。

12年来，少儿武术比赛的内容与形式也从单一走向多元。比赛内容从起步初期的单一的武术项目竞赛，逐渐发展到武术项目比赛与幼儿武术级位晋升考核相结合、与中小学生武术段位考核相结合。实践证明，用竞赛的形式考核武术级位的晋升，用考核与竞赛相结合，扩大了武术级位（段位）考试的规模和影响，成为促进武术级位（段位）制度落实和发展的好形式。

12年的比赛过程，少儿武术比赛的社会影响逐年提升。每年的比赛都由中青网进行了网上视频直播，多家报纸媒体和电视媒体进行了相关报道，产生了良好的社会影响。

12年的少儿武术比赛实践，使少儿武术研究会进一步了解了幼儿小朋友和小学生对中华武术的追求与需求，总结了武术运动在小学、幼儿园群体中的推广方法，积累了工作经验，对中华武术在少儿群体中的进一步普及与发展奠定了坚实的思想基础。

三、特色示范  榜样引领  建立武术特色园校挂牌制度

为进一步推动中华武术在幼儿群体中的传播与推广，促进少儿武术运动的健康有序发展，结合我市目前幼儿园与学校武术项目的开展情况，少儿武术研究会自2004年开始,启动了北京市武术特色园（校）、武术基地园（校）的建设和评选活动。活动对积极开展少儿武术教学，武术群体活动、成绩优秀和特点鲜明的学校，以“少儿武术特色园（校）”和“少儿武术基地园（校）”命名挂牌的方式，进行表彰和鼓励。2004年，少儿武术研究会对首批认定的特色园（校）和基地园（校）进行了挂牌。

武术特色园（校）和武术基地园（校）的创建活动开展12年来，保持了各园校积极创办, 活动区县范围广、园校数量多的良好态势。随着创建工作的不断发展，2007和2011年，少儿武术研究会两次对特色园（校）和基地园（校）的创建标准进行调整和修改。进一步分级分类制定了武术特色园（校）、基地园（校）的申办标准，进一步明确了场地活动面积、武术教学课时设置、武术操推广范围、武术代表队或表演队的建立情况、以及武术比赛成绩、武术指导教师的配备等具体指标。创建标准的重新公布，保证了创建实施工作的科学性和创建标准的可操作性。武术特色园（校）、基地园（校）最终形成了从区级到市级、从特色到基地、从达标到示范的两级四类园(校)的格局。

武术特色园（校）和基地园（校）的创建工作，对挂牌园(校)的少儿武术推广工作的巩固和发展，并形成武术传统项目，提供了组织保证；对中华武术在广大幼儿园和学校中的传承与推广起到了榜样和示范作用。截止2015年,己挂牌的幼儿园及学校,总数己达几十所。

四、加强培训辅导   提高教师的综合素质和专业化水平

提高中小学、幼儿园武术教师的综合素养和专业化水平，是提高少儿武术教学质量，更好的发展少儿武术教育事业的基础和保障。为此,少儿武研究会从建会开始，就将培养少儿武术教师的综合素质和专业化水平作为基础性工作抓紧抓实。为表彰教师的工作业绩,少儿武术研究会每年开展 “少儿武术优秀辅导教师”的评选活动。为在少儿武术推广工作中，做出贡献并取得成绩的教师进行表彰和奖励。

几年来，教师培训工作覆盖全市各区县各级各类幼儿园所和学校，采取定期与不定期、集中与分散、骨干与全员、新教师岗前培训与老教师岗中培训等多种形式。并与区县教育行政部门相结合，提高了培训工作的力度和质量。

教师培训的第一部分以武术教学为主要内容。主要围绕少儿武术教师的行为准则、武术教学所要求的基本技术、基本技能、基本方法等方面，针对少儿武术的基本动作、教学的特点和基本教法展开培训。培训过程形式多样、内容丰富多彩，通过教学视频展示、教学案例剖析，生动易懂。效果良好。再加上多场培训均由少儿武术研究会秘书长、“中国幼儿武术第一人”王天明老师亲临现场，对参会教师进行教学理论与教学方法等方面的培训；由研究会专业教练对幼儿武术基本动作与拳操演练进行授课，培训效果显著，为建立幼儿武术教师的骨干队伍、奠定了良好的基础。参加培训的教师表示，这样的培训为我们提供了丰富的教学经验，提高了对幼儿武术的教学能力和对武术的理解，对综合素质和专业水平的提高帮助极大。

培训的第二部分以少儿武术拳操演练为主要内容。重点针对少儿武术研究会在不同时间推出的三组七套武术操，对全市各区县1500余所幼儿园教师进行了教学示范培训工作。对每套武术操的教学重点、教学难点、教学方法、易犯错误等进行了讲解和示范。保证了各套武术操在短时间内普及开来,同时,也提高了教师对武术项目的教学能力和教学水平。

培训的第三部分以教师生活能力为主要内容。为提高教师的健康养生意识，少儿武术研究会举办了幼儿园教师系列公益健康养生讲座和女子防身术讲座,主要内容包括:亚健康调理、五禽戏、八段锦等养生知识，女子防身技巧、心理战术和实用技术等防身术内容等，受到参会教师欢迎。

教师培训工作提高了教师的综合素质和专业化水平，形成了具有一定武术专业知识和专业水平的骨干队伍，成为少儿武术教师队伍梯队建设的有效手段，为少儿武术的深入推广提供了队伍保证。

五、教材为基础  加强幼儿武术教材的创编

教材是教学的基础, 十几年来，少儿武术研究会始终重视武术教材的撰写和编辑，走过了从研究会创编武术操单项教材过度到参与国家教材编写、再提升到研究会自主创编综合幼儿武术教材的逐步发展的三个阶段。

2006年，少儿武术研究会自主创编了研究会第一套幼儿武术健身操，在幼儿园推广，深受幼儿园领导、教师及小朋友的欢迎。2007年，研究会又拿出第二组《小哪吒》、《精忠报国》、《中国工夫》等三套幼儿武术操，在北京市教委学前处的支持下，对全市18个区县1500余所幼儿园教师进行了推广，深受好评。少儿武术操的成功推出，迈出了少儿武术研究会教材创编的第一步

2009年,国家教育部和体育总局联合组织全国知名武术专家、教授和学者共同创编了全国中小学生第一套武术健身操。少儿武术研究会秘书长王天明作为编委，参加了这套操的创编，为全国中小学生第一套武术健身操的成功发行，作出了贡献。这标志着，少儿武术研究会教材创编工作从此跃上了的新的台阶。

2011年，借助全国中小学生第一套武术健身操在中小学推广的东风，少儿武术研究会又创编推出了《象形操》、《少林操》和《国学武术操》等三套系列幼儿武术操，向幼儿园推出，开启了幼儿武术操大面积推广的新天地。

2009年3月，由少儿武术研究会秘书长王天明组织编撰的《全国幼儿园健康艺术示范教程》“成功智力”之 《幼儿武术》一书，由北师大组织武术专家、幼教专家、体操专家、音乐专家、幼儿园一线教师和家长代表进行了专家评审，获得通过。此套教材是根据幼儿的生理、心理和年龄特点，结合历史英雄人物、神话人物特点、动物名称象形特点、传统拳术特点，融合中国诗词的传统文化，摘选《悯农》、《登鹳雀楼》、《千字文》、《史记》、《散文》等作品中的经典语句创编而成。这套操让幼儿在运动中知礼仪，学习中健身体，游戏中背古文，受到各界的好评。这套教材的成功行编，标志着少儿武术研究会的教材创编工作跃上了从单一教材向综合教材迈进的新阶段。

 2015年4月，由少儿武术研究会秘书长王天明主编的《中华幼儿武术》系列丛书及教师用书由北京出版集团公司、北京少年儿童出版社联合出版。这套系列用书是全国首套面向3—6岁幼儿的武术教材，全书分小班、中班、大班和幼小衔接四个年龄段、八个学期的教学内容，共8册16本。本书内容由易到难、动作由少到多。低年级教材以拳术和武术操为主，大班开始每学期学习一套武术器械,。全书内容符合幼儿认知特点，融合中国礼孝文化和诗词文化，结合故事讲教材，激发幼儿的学习兴趣。同步同版的教师用书不仅丰富了幼儿武术的教材体系，更重要的是为教师提供了幼儿武术教学的依据和规范，保证了教学的科学性。全书体现了幼儿武术教学理论与教学实践的有机结合，具有较强的示范价值和实用价值。

《中华幼儿武术》系列丛书及教师用书的出版，不仅反映了主编本人多年武术教学的经验总结，也体现少儿武术研究会集体智慧的结晶，这套书是幼儿武术教学领域的一套难得的好教材。

六、抓住北京奥运契机  展示幼儿武术风采

在北京奥运会的那段日子里，少儿武术研究会抓住奥运契机,开展了一系列奥运幼儿武术的展示活动，以此宣传幼儿武术，大展幼儿风采。2006年8月，少儿武术研究会分别在南戴河和平谷教工疗养院两次召开了“百名园长”奥运武术展示研讨会。会议确定了以武术操为主要内容的幼儿武术在奥运期间的表演方案，决定用多彩的表演，展示幼儿武术的辉煌魅力。百名校长研讨会后，开启了幼儿武术表演的大幕。2007年至2010年幼儿表演团队参加的活动主要有：

2007年5月至6月，100多所幼儿园的2100名小朋友分别在北京尚丽外国语学校和石景山首钢篮球中心举行了“迎奥运” 幼儿武术操会演，为北京奥运会助威呐喊，为幼儿武术表演团队在奥运期间的大规模展示进行了预演。

2007年11月11日，在国家奥林匹克体育中心体育馆300名小朋友参加了“第九届世界武术锦标赛”开幕式表演，为幼儿武术面向世界提供了舞台。

2008年7月底，奥运会开幕前夕,世界各国奥委会官员齐聚北京举行会议。北京市副市长、奥组委执行副主席刘敬民指定参加“第九届世界武术锦标赛” 开幕式演出的《武术娃》节目，为此次会议进行专场表演。受到各国奥委会官员的高度赞扬

2008年4月至8月，少儿武术研究会组织了68所幼儿园近1300名幼儿作为北京市群众体育活动展示的团队成员，分别在国家体育场（鸟巢）、北京奥运会马拉松赛天安门广场等地区参加了五次“千人幼儿武术操进奥运”的表演，得到了各级领导的高度赞扬与好评，并获得国际奥委会颁发的荣誉证书。

2009年，少儿武术表演团队继续为传承奥运精神做贡献，分别参加了8月7日在国家奥林匹克体育中心举行的“奥体嘉年华全民健身日”一周年庆典活动；8月8日为纪念北京奥运会开幕一周年而举行的万人太极拳破吉尼斯世界纪录活动；10月11日在卢沟桥举行的第二十三届“醒狮杯”越野跑开幕式表演。

2010年，少儿武术研究会继续组织少儿表演团队多次参加了武术比赛和各种武术表演活动。主要活动有：5月参加了北京市首届体育大会开幕式文体表演，10月在全国政协机关第八届运动会开幕式上进行了国学武术操表演，均受到热烈欢迎。

几年来，少儿武术表演活动的成功组织，充分展示了首都少儿武术的精神风貌和民族传统文化的魅力，得到了各级领导的一致好评。北京市体育局、北京市体育总会已将幼儿武术操列为北京市群众体育四个传统保留表演项目之一，成为大型文体活动不可缺少的表演项目。

七、实施级位与段位制  加强少儿武术发展的科学性

在幼儿园推行《幼儿武术级位制》，在中小学推行《武术段位制》，是少儿武术研究会在幼儿园和中小学成功推广少儿武术的重要手段和基础措施，也是新时期武术项目继续深入发展的需要，提高了少儿武术普及与推广的科学性、趣味性与时代性。

2009年9月至11月，少儿武术研究会会集有关专家、学者召了北京市幼儿武术级位发展研讨会，讨论并通过了幼儿武术级位制实施方案。并对120名武术教练和幼儿园教师进行了《幼儿武术级位制》初级晋级内容的辅导培训。

《幼儿武术级位制》的实施，是给广大幼儿提供了展示自我的舞台，考评的过程，在充分肯定幼儿武术技能的前提下，授予相应的级位。以此增强幼儿习武的兴趣，提高自信心，为幼儿进一步学习武术项目提供了新的动力。《幼儿武术级位制》自2009年推广实施至今，己在园内和校外培训机构设立了近20个考评试点单位，每年约有5000余名幼儿参加武术级位考评。

2012年至2014年，在实施《幼儿武术级位制》的基础上，又开展了“幼儿小武星”的评选活动。此项评选，是在北京市幼儿武术比赛、幼儿武术考评、幼儿武术展示等活动中，由幼儿园推荐武术条件较好、武德品行良好、基本动作规范、成绩优秀、乐于助人的幼儿参加评选。每年评选“幼儿小武星”50名。此项评选，为广大幼儿树立了学习的榜样，提供了赶超的目标，为幼儿武术的进一步发展起到了很好的促进作用。

2013年4月，少儿武术研究会召开了中小学生实施《武术段位制》工作会议。会议明确了在中小学生中推行《武术段位制》的重要性和必要性，通过了《武术段位制》推广实施指导意见和方案。

在中小学生中开展的《武术段位制》,分为段前级和初段位两个档次。段位考评的方式釆取考评与竞赛相结合，通过者将取得竞赛和段位两个证书，以此激发中小学生考取段位的兴趣。

2013年11月，首次北京市中小学生《武术段位制》段前级和初段位考评与竞赛在金戈铁甲俱乐部举行，300余名中小学生参加了段位考评和竞赛。2014年举行的第二届中小学生《武术段位制》考评中，采取了现场和视频考试相结合的方法，受到180余名考生的欢迎。

在中小学生实施《武术段位制》的同时，对学校教师加强培训，在教师中组织了中国武术四段、五段、六段的晋级考评，提升了教师队伍的专业化水平。

八、重视社会效益，开展少儿武术校园公益活动

几年来，少儿武术研究会充分发挥中国社会福利基金会武术基金的公益性功能，积极开展少儿武术校园公益行活动，效果显著。几年来，以开展公益培训讲座、下园下校辅导、为弱势群体提供帮助、赠送教材服装等公益活动为主要内容，少儿武术研究会做了大量的社会公益活动，展示了少儿武术研究会服务社会的宗旨。规模较大的活动主要有：

2013年，少儿武术研究会举办了多场少儿武术辅导教师的专场义务培训会，来北京和外省市的数千余名幼儿教师参加了培训。培训针对幼儿武术的教学特点、基本教法、课余训练、武术基本动作与拳操演练等方面进行了培训讲座。受到与会者的好评。

2012至2013年，开展了“关注弱势群体”援教公益活动。少儿武术研究会组织教练团队，深入到北京市第一聋哑学校和第二聋哑学校，每周一次二学时，指导两个学校近800余名学生开展武术健身操和搏击操的学习。在全校学生全员参加培训的基础上，少儿武术研究会的教练团队帮助第一聋哑学校建立了校级武术表演队，参加各类表演活动。这支武术表演队最终发展成为学校推行中华武术的骨干和中坚力量。以此同时，少儿武术研究会教练团队还定期深入到几所外来务工子弟学校，为全校师生培训武术操，受到全校师生的欢迎。

2014年以来，少儿武术研究会在丰台、通州、昌平、房山、密云等区县开展了校园公益行武术培训活动。深入到每所幼儿园，每月开展一次教师培训、幼儿培训和家长健康养生培训等。培训的形式有两种：一是请上来，由少儿武术研究会教练组对幼儿园的教师代表，在指定地点，每月集中培训一次；二是走下去，由少儿武术研究会教练组每月一次深入到幼儿园，对幼儿园全体人员进行面对面教学辅导。两种形式互为补充，收到良好效果。

2014年10月，少儿武术研究会在内蒙古敖汉旗育才学校开设了“国学武术教师精英班”，从此启动了“内蒙古敖汉旗国学武术教师精英班”援教公益活动。少儿武术研究会为这个教师精英班提供技术支持和教学支持，定期深入到敖汉旗学校指导工作。武术教师精英班的开办，为内蒙当地少儿武术的普及和发展培养了教师队伍，提供了组织保障。同时，也为少儿武术研究会后备人才梯队的建设奠定了良好的基础。

近年来，成功推广少儿武术的幼儿园每年都要举办武术节，少儿武术研究会抓住这个契机，深入到幼儿园，对幼儿园武术节的策化、组织、排练、演出的全过程进行技术指导，确保武术节的组织质量与实施效果。从2005年起，每年协助蓟门里幼儿园举办春季运动会暨幼儿武术操汇操活动，2010年以来，协助嘉园第一幼儿园、市政府幼儿园等举办幼儿武术比赛。这些辅导活动，对幼儿武术在这些园里的进一步推广普及，起到了极大的促进作用，同时，也进一步提高了少儿武术研究会的社会影响力。

在公益活动中，少儿武术研究会还经常深入到山区幼儿园和学校中，为那里的幼儿小朋友和中小学生送去武术教材和图书、送去武术服装和器材，并帮助他们组建武术队，指导训练。

少儿武术校园公益行活动的广泛开展，引导了全社会共同关注社会公益活动，提高了武术基金公益活动的推广力度和影响力，为后续武术基金公益行动的组织与实施打下了良好基础。

九、开阔视野、宣传自我  定期开展少儿体育国际交流

少儿武术研究会重视开展对外交流活动，认为这是开阔视野、宣传自我、学习先进、取长补短的好时机。最近几年，少儿武术研究会连续组织多次对外交流活动，收获颇丰。

2009年组织部分园长赴欧洲的几个国家，开展了幼儿体育（武术）文化交流活动, 2010年组织部分园长去台湾，参加了第七届亚洲幼儿体育大会交流活动，少儿武术研究会的秘书长作为考察团的团长率队参加，2014年，组团去美国、新加坡开展了幼儿体育交流活动

在交流的过程中，少儿武术研究会带去了中华武术、带去了教材教法，把中国武术传统文化传播出去，让世界了解中华武术、认识中华武术；同时，也把外边的先进的东西带回来，让中国文化与国外文化相结合，更好的推广和普及中华传统文化。

少儿武术研究会2004年成立以来，走过了不平凡的岁月。十余年来，少儿武术研究会坚持宗旨、履行职责、克服困难、积累经验，圆满完成了章程赋予的各项工作任务。在今后的岁月里，少儿武术研究会将继续深化改革、创新发展、戒骄戒躁、团结一致，立足少儿体育，努力做好政府支持的事、社会关注的事、群众关心的事，为少儿武术事业的深入发展和兴旺发达做出自己应有的贡献。                          

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