2021年4月底，教育部成立了中国书法、中国武术和中国戏曲教育指导委员会，旨在深化中国书法、武术、戏曲教育改革，进一步传承发展中华优秀传统文化，丰富拓展校园文化，发挥专家对中国书法、武术、戏曲教育工作的研究、咨询、评估和指导作用，进一步推进书法、武术、戏曲进校园、进课堂。

　　作为中华少幼儿武术学科带头人，同时是民盟盟员、武术七段、关心下一代全国少儿武术教育工作领导小组秘书长、中国关工委健体中心少儿武学传承研究院执行院长、北京市武术运动协会青少年武术工作委员会兼少儿武术专业委员会主任的王天明表示，中国武术教育指导委员会在新时代“健康中国”和“体育强国”的国家战略背景下，承载着时代使命、文化使命、教育使命和科学发展使命，在有效的引导学生参与武术锻炼，培养学生高尚的意志品质方面能起到积极作用。

　　王天明围绕武术校园体育教学课程设置、完善师资队伍建设、校园武术文化建设以及发展校园武术教育产业等方面提出专业的见解和建议，他提出武术的发展在教育，教育的发展在教师。对此，他建议创新完善武术执教工作者人才培养机制的构建体系，扩大对师范类学校、高等体育院校以及职业武术学校的培扶力度，加大一线武术师资培养和专业武术师资人才的引进。同时，他建议校园在开展体育教学、课外体育活动或课间操的过程中，应把武术作为重要的内容来安排。另外，在武术教科研的创新实践能力和武术后备人才方面也是王天明关注的重点，他希望加强对武术教科研的创新实践能力，要以丰富的教学手段和多样的组织形式激发学生学习武术的热情，让学生获得学习武术技能带来的乐趣，使学生在武术中感受到传统武术文化的魅力和尚武精神赋予的健康动力，并建议加强武术后备人才的梯队建设和培养，为武术入奥以及为全面建成社会主义现代化体育强国奠定坚实基础。

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