编者按:由中国关工委健体中心举办、北京日月天地体育文化有限公司承办的“中华幼儿武术骨干教师和少幼儿武术执教人员执教资格等级培训活动”(简称“国培”计划),自2016年启动以来,为社会培养了大批少幼儿武术教育骨干精英,各届“国培”学员在各地区各领域发挥着重要的示范引领作用,为关心下一代少幼儿武术教育事业繁荣发展奠定了坚实基础。
为表彰先进,树立榜样,使“国培”计划实现新时代优质教育的高质量发展,近期,中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心对各期“国培”以及关工委举办的其它少幼儿武术师资培训活动毕业学员学以致用的工作成果进行了阶段性总结和展示。接下来,我们将陆续把其中的优秀学员的学习感受和事业成就做一系列的报道。
本期推出2018年“国培”三级培训学员王玉龙。
与王天明院长亲切交流(左为王天明)
王玉龙,男,1992 年 7 月出生于河南省,中共党员,本科毕业于洛阳师范学院体育学院,武龄8年,教龄5年,特长为武术搏击,国家二级运动员,国家武术四段,幼儿园中级教师。现任博兴县京博慧蒙幼智园教师。
自参加工作以来,我时时处处以共产党员的标准严格要求自己,立足本职工作,爱岗敬业,兢兢业业,勤奋工作,吃苦耐劳,积极发挥党员的先锋模范作用,用行动影响着其他老师,影响着孩子们,得到了家长和领导们的赞誉。在教研过程中,引进成熟课程体系,融合园所特色,生成园本教材,带给孩子们不一样的成长体验。结合京博慧蒙幼智园传统文化教育,开展与之锲合度高的舞龙舞狮武术课程,不仅培养了幼儿讲礼貌的好习惯,同时强健幼儿体魄,还是传承国学文化的重要形式,为幼儿打开了一扇通往中国传统文化的窗口。因此,幼儿上课兴趣高,家长们支持力度大。
为了不断提升自己的武术教学能力,发掘创新的教学方式,我利用网络武术教学资源不断充实自己。我是教师,也是一名武术运动员,更是一名武术爱好者。2018 年 12 月,通过参加中国关工委健体中心和北京市日月天地教育机构举办的少幼儿武术教师执教资格证书考试培训(少幼儿武术“国培”计划),我获得了幼儿武术三级执教资格证书。这次培训开启了趣味武术教学的智慧之窗,感恩点化于心,使我豁然开朗,掌握了“玩中学、学中玩”的教学原则和方法。经过这样的培训,使我能够在武术教学实践中,不断完善提取幼儿武术课堂教学所需,砥砺创设幼儿武术优质教育教学,通过少儿武术为切入口,教授孩子中华优秀传统文化,丰富教学水平质量。
当采访记者让我谈谈如何让孩子爱上自己时,我说:“多陪伴,走进孩子的世界里。”不断坚持,反复练习,严中有爱,玩中学,学中掌握,让孩子爱上自己。这是我从事7年少儿武术教育的心得体会。
大学毕业后,为了把中国武术传承下去,让更多的幼儿练习武术,我毅然选择了武术老师这一职业。在武术教学中,我努力做到细心和耐心,尽量让每个孩子掌握每一个教学动作。我一直认为,习武第一节课首先要教孩子怎样做人,然后再培养孩子的精气神,最后才是培养武术技能。在基本礼节的教学上,我教导孩子见到教师(教练)时主动做抱拳礼问好、鞠躬问好,坐有坐姿,站有站姿,培养他们良好的品行。对于特别调皮的孩子,我琢磨出了自己的教学方法,针对孩子的性格特征,找出幼儿的优缺点,耐心指导,或者通过体质与耐力练习,让孩子渐渐平静下来。
之前我们这有个孩子特别喜欢跑动,坐不住,真是活力四射。我就跟着这孩子一起练习耐力跑,他累的时候我就不断鼓励他。然后我再和他进行一对一踢足球训练,帮助他提高反应灵敏度和耐力。通过这样的方式,这个调皮的孩子最终被教育好了,武术也练得相当好。
孩子们习武后的变化,我看在眼里,喜在心里。孩子们习武后变得更加勇敢、坚强、独立了,身体素质也有所提高了,不那么容易生病了。之前驼背的孩子,他们的精气神和形态都有所改善,也都变得很懂礼貌。
2018年教师节“武术有礼感恩教师”主题《爱孩子、爱教育、爱专业》作品征文荣获三等奖;
2019年领队参加中国关心下一代少儿武博赛(冠军赛)幼儿集体舞龙舞狮、武术操两个第一名;
2019年百城千万青少年儿童习武大型公益展示活动,荣获优秀领队、优秀指导教师荣誉称号;
2019年荣获中国关心下一代少儿武博赛(冠军赛)优秀教练员;
2021年领队参加北京体育大会第五届武术超级联赛幼儿组集体武术操第二名、集体舞龙第二名;
2021年参加北京市青少年儿童与校园武术执教人员教学技能大赛(幼儿武术执教组)第一名
2021年参加北京市青少年儿童与校园武术执教人员教学技能大赛,成绩优异,被授予“校园武术执教人员”;
组织参加武术及舞龙舞狮节目对外演出共160多次;
组织参加武术及舞龙舞狮比赛共计4次;
组织百人习练武术及爱心活动共计3次。
我的工作成绩得到了社会的认同,我所在的单位被誉为博兴县幼儿武术首家推广者。衷心感谢“国培”计划,它激励着我坚持弘扬武术精神,并将这种精神和专业理论知识传播下去,让更多孩子热爱武术,热爱中华武术文化。
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