近日，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，通知主要分禁令和引导两部分，禁令部分列出五个方面：严禁教授小学课程内容；纠正“小学化”教育方式；整治“小学化”教育环境；解决教师资质能力不合格问题；小学坚持“零起点”教学。

下面敲黑板、划重点：

《通知》关于幼儿园“小学化”教学内容方面的禁令： 

·对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。

·对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。

·社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。

《通知》关于幼儿园“小学化”教育方式的禁令： 

·针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动的，坚决予以纠正。

·以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。

《通知》关于小学教育环境的禁令： 

·对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，要坚决予以纠正。

·小学在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，要坚决予以纠正。

·以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正。

■引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。

■充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。 

为配合教育部的一纸禁令，全国各省市陆续出台了实施方案，预计2018年9月启动专项治理，明年4月底前完成总体整改。

那么，问题来了！ 

我们觉得： 

好，我们再来横向对比看看，国外幼儿园的孩子都在教做什么？

图为德国幼儿园老师带领孩子们参观警察局、消防局，初步了解社会

图为芬兰幼儿园的孩子们入园三件事：吃睡玩，户外玩是主要功课

图为瑞典幼儿园的孩子们大多放养在大森林里

图为美国幼儿园师生讨论式个性化场景

图为冬天日本幼儿园孩子普遍裸身户外跑步场景，他们还冲冰水锻炼呢！

几乎不约而同，以上普遍公认发达国家的幼儿园教育都是遵循孩子的天性、大自然和本国的传统优势在发展，同理，那么咱们中国幼儿园孩子的天性、自然优势和传统是什么呢？我们认为——

其实，中国城乡民间，武术进校园早在多年前就开始了，最让人欣喜地是早在2010年国家有关部委联合出台政策，大力提倡“武术进校园”，比如：

中华武术进入山东青岛市民政局幼儿园

中国传统武术进入江苏省常州市盛菊影幼儿园

 中国传统武术进入四川温江区永宁镇中心幼儿园

最后，有三个问题希望引起有识之士的思考：

每年，中国幼儿园和小学适龄习武的孩子达1.5亿之众，

但是，有多少孩子听说过“武术”？

有多少孩子接触过“武术”？

有多少孩子习练过“武术”？